نارساییهای یادگیری
Learning Disorders = LD
بچه ها بانارساييهاي يادگيري دامنه وسيعي از نشانه ها را دارند. بهترين سن پيشگيري از نارساييهاي يادگيري سن 5 الي 6 سال مي باشد . هرسال برتعداد اين کودکان افزوده مي شود که مشکلات بسياري از لحاظ اجتماعي و يادگيري براي کودک ، خانواده ، مدرسه و درنتيجه اجتماع ايجاد مي کنند .
تعريف :
اين نارسايي ها به يک گروه ناهمگن ازاختلالات اطلاق مي شودکه به صورت دشواريهاي مهمي در کاربرد: گوش دادن ، حرف زدن ، خواندن ، نوشتن ، استدلال کردن ، تواناييهاي رياضي و يامهارتهاي اجتماعي تظاهر مي کند .«ICLD ، 1987، ص 222»
تعدادي ازعلائم هشداردهنده (مشترک ومعمول )LD :
- اجراي ضعيف درآزمايشهاي گروهي ، اندازه گيري دقيق ، يادگيري رنگهاوشکلها
- دشواري در درک مفاهيم زمان ، مفاهيم نادرست ازتصويربدن
- معکوس نوشتن وخواندن ، ضعف هماهنگي حرکتي- ديداري
- بيش فعالي
- دشواري نمونه برداري ازروي مدل ، کندي درتکميل کارها، سردرگمي به هنگام اجراي دستور
- افکار آشفته ، پافشاري بريک موضوع يا عقيده ، ضعف حافظه کوتاه مدت ويابلندمدت
- بي اختياري سلوک ورفتار ، فقدان افکار واکنشي درمدت عمل ، عدم تحمل شکست
- جنبش وحرکات زياد درخواب
- روابط دوستانه ضعيف ، تحريک پذيري بيش ازحد در بازيهاي گروهي
- نشان دادن مهر و محبت و علاقه به شکلي مفرط و نامناسب
- تأخير در مراحلي از رشد مثل : حرکتي يا گفتاري
- رفتار اغلب نامناسب در موقعيتها
- بيش ازاندازه ساده لوح بودن و زودباوري
- تنوع بيش از اندازه در فکر و پاسخگويي
- سازگاري ضعيف با تغييرات محيط عدم تمرکز و حواسپرتي
- فقدان برتري دست يا تسلط ترکيبي
- دشواري باتکاليف نيازمند توالي و نظم